在景德鎮(zhen)梨樹園(yuan)南苑小區內，有一個(ge)詩情(qing)畫意的(de)地方(fang)，水流(liu)星(xing)陶藝館(guan)。
玩(wan)陶(tao)藝的(de)(de)(de)樂趣究竟在(zai)(zai)哪(na)？我們(men)覺得做陶(tao)藝重要的(de)(de)(de)是感受(shou)過程，體驗成(cheng)(cheng)(cheng)型(xing)的(de)(de)(de)心情。同(tong)樣(yang)一(yi)塊泥巴，在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人手里就(jiu)能(neng)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)藝術品。甚至有時候(hou)想做的(de)(de)(de)東西在(zai)(zai)手中不(bu)停(ting)變(bian)化，或(huo)許是因為(wei)失(shi)誤，或(huo)許是有意為(wei)之(zhi)，它就(jiu)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了完全不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)形狀，這是一(yi)個相當有趣的(de)(de)(de)體驗。而陶(tao)瓷(ci)在(zai)(zai)燒制之(zhi)后，也會因為(wei)溫度等條件不(bu)同(tong)，有了不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)。這就(jiu)像挖掘一(yi)個寶藏，收獲的(de)(de)(de)是不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)驚喜。
我們的(de)(de)(de)陶藝老師(shi)很喜歡教小孩(hai)子做陶藝，因(yin)為孩(hai)子們的(de)(de)(de)想象力(li)特別(bie)豐富，他(ta)們的(de)(de)(de)作品總給人驚喜。“靠想象力(li)創造(zao)出來的(de)(de)(de)是好(hao)的(de)(de)(de)。"曾老師(shi)說，現在(zai)的(de)(de)(de)大人容(rong)易框在(zai)固(gu)定的(de)(de)(de)思(si)維(wei)模式之中(zhong)。他(ta)希望(wang)陶藝可(ke)以激(ji)發(fa)人們更多的(de)(de)(de)創造(zao)力(li)。興趣(qu)就(jiu)是好(hao)的(de)(de)(de)老師(shi)，不用別(bie)人指指點點，只要有自己的(de)(de)(de)想法，就(jiu)是一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)藝術家(jia)，曾老師(shi)也希望(wang)顧客能在(zai)玩陶藝的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)釋(shi)放心中(zhong)的(de)(de)(de)情緒。
“玩(wan)泥巴是(shi)(shi)天(tian)性。你可(ke)以把(ba)陶藝(yi)當(dang)作一種藝(yi)術(shu)熏陶，也可(ke)以把(ba)它當(dang)作游戲。"曾老師說。相比于泡吧、唱(chang)K這些活動，做陶藝(yi)更適合(he)喜歡安靜的(de)(de)人。它在(zai)緩解(jie)壓力(li)的(de)(de)時候，帶來(lai)的(de)(de)是(shi)(shi)一種完(wan)全不同的(de)(de)心情，也是(shi)(shi)一種慢生活的(de)(de)享受(shou)。
我們(men)(men)大的夢想(xiang)就(jiu)是希望人們(men)(men)通過(guo)陶藝了解其中蘊含(han)的文(wen)化。